La iniciativa HombRes de Rutgers-Camden Significa Algo Especial Para Brandon Quiles
Participants of the Rutgers University-Camden HombRes Initiative. Photo courtesy of Brandon Quiles
POR CLYDE HUGHES | AC JosepH Media, Translated POR MICHELLE AZPIRI
CAMDEN – Rutgers University-Camden’s Brandon Quiles dijo que fue por un “sentido del deber profundamente personal” que lo llevó a participar y ser mentor de la Iniciativa HombRes de la institución, destinada a acoger a los estudiantes varones hispanos en el campus.
Este mes, Quiles, subdirector de Servicios de Apoyo Estudiantil en Rutgers-Camden, describió como un honor trabajar con los estudiantes en la iniciativa. HombRes trabajó con estudiantes latinos de primera generación y de bajos recursos para superar las barreras que enfrentan al llegar al campus.
Los miembros de la iniciativa, que provenían principalmente del área de Camden, participaron en actividades diseñadas para romper posibles barreras para ayudarlos a tener éxito mientras cursaban sus estudios.
“Los datos institucionales y mi propia experiencia de vida destacaron que la falta de sentido de pertenencia, el apoyo familiar limitado, los factores de estrés financiero y las presiones sociales y culturales en torno a la masculinidad impactaron negativamente la persistencia latina”, dijo Quiles en una publicación de LinkedIn.
“Comencé la iniciativa de retención de HombRes por un profundo sentido del deber y la preocupación por mi comunidad latina y el legado de mi padre como líder y figura paternal en nuestra comunidad”.
Quiles dijo que HombRes ofreció a los estudiantes talleres prácticos de desarrollo de habilidades sobre presupuestos, cocina, hablar en público, vestirse profesionalmente y manejar la salud mental a través de la autorregulación.
También ofreció programas socioculturales como clases de baile latino, noches de estudio académico y un torneo de baloncesto entre estudiantes y personal para mejorar la comunidad, la motivación académica y el sentido de pertenencia.
Los proyectos de compromiso cívico de HombRes incluyeron alimentar a los hambrientos, limpiar un invernadero comunitario y preparar jardines comunitarios para ayudar a plantar alimentos para los habitantes de la ciudad y crear paquetes de ayuda para los necesitados.
También incluyó un viaje a Puerto Rico, donde participaron en talleres y compartieron sus testimonios con estudiantes de secundaria para fomentar su interés por la universidad, y pintaron edificios afectados por desastres naturales.
También crearon la Cumbre Escaleras, una conferencia de desarrollo profesional con ponencias magistrales, talleres dirigidos por profesores y estudiantes, y paneles de orientación profesional para exalumnos organizados por la comunidad latina de Rutgers Camden.
“Hay mucho trabajo por hacer, y sé que aún hay muchos obstáculos para mis alumnos, pero estoy inmensamente orgulloso de ellos”, dijo Quiles. “Tienen un mejor rendimiento académico y están más comprometidos con la finalización de sus estudios.
“Sin su apoyo, nuestros estudiantes no habrían podido desarrollar esta fraternidad de responsabilidad, ni habrían tenido acceso a los recursos académicos y profesionales ni a la experiencia cultural necesaria para prosperar. Les agradezco profundamente su confianza al permitirme dar vida a HombRes”, dijo Quiles.
Quiles actualmente cursa su doctorado en educación en la Universidad George Mason. Ya cuenta con una licenciatura en finanzas y una maestría en educación. Expresó su pasión por los servicios de apoyo para el acceso y la equidad, así como por la educación en justicia social en la educación superior.
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